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국어 교과서 작품 읽기 중1 세트 (최신 개정판)

ISBN-13

978-89-364-3142-6 (44810)
출판사 / 임프린트

(주)창비 / (주)창비
정가

45,000 원 확정정가
발행일

2024-12-20
출간상태

출간
저자

-
번역

-
메인주제어

어린이, 청소년: 소설, 실화
추가주제어

-
키워드

#어린이, 청소년: 소설, 실화 #어린이, 청소년: 교양일반 #국어 교과서 #중학교 국어 #중학생 국어 #2022 개정 교육과정 #국어 교과서 작품 읽기
도서유형

종이책, 반양장/소프트커버
대상연령

모든 연령, 청소년
도서상세정보

141 * 216 mm, 588 Page

책소개
목차
본문인용
서평
저자소개

책소개

“2025년, 중1은 새 국어 교과서로 공부한다.”

개정 교과서 10종을 한 권에!

학생·학부모·교사가 선택한 부동의 베스트셀러

2010년 첫 선을 보인 후 지금까지 220만 독자에게 선택받은 검증된 시리즈 ‘국어 교과서 작품 읽기’가 최신 개정판으로 새롭게 출간되었다. 창비 ‘국어 교과서 작품 읽기’는 초판 이후 새로운 교육과정에 따른 개정판을 내 왔으며, 이번에 ‘2022 개정 교육과정’이 시행됨에 따라 2025년 새 국어 교과서에 대비하는 최신 개정판을 낸다. 이번 교육과정에서는 미래 변화에 대응하는 역량을 강조하며 ‘매체’ 영역이 추가되었다. 주어진 정보를 있는 그대로 받아들이기보다 매체 자료를 비판적으로 이해하고 자신의 생각을 창의적으로 표현하는 능력이 더욱 중요해졌다.

최근 학생들이 단어의 뜻을 몰라 글을 이해하기 어려워하거나 글을 읽고도 맥락을 파악하지 못하는 등 문해력 저하 현상이 심화하면서 학교 현장에서도 뜨거운 화두로 떠오르고 있다. 현직 국어 교사들은 국어 교과서 작품의 원문을 읽는 것으로 시작해 읽기 능력을 다져 나가는 것이 문해력 향상에 도움이 된다고 입을 모은다. 국어는 모든 과목 학습의 바탕이며, 국어의 기초를 튼튼히 세울 때 비판적이고 창의적인 사고력도 강화될 수 있다. 창비 ‘국어 교과서 작품 읽기’ 최신 개정판은 문해력의 기초를 쌓고 국어 실력을 키울 수 있도록 돕는 맞춤 구성을 강화했다.

창비 ‘국어 교과서 작품 읽기’ 최신 개정판은 새로 바뀐 중학교 1학년 국어 교과서 10종에 실린 작품을 시, 소설, 수필·비문학 갈래별로 나누어 구성했다. 여러 교과서에 중복해서 실린 필수 작품은 물론이고, 동시대의 새로운 작품 수록을 강화한 교과서의 변화에 발맞추어 처음으로 교과서에 수록된 작품도 두루 엄선하여 엮었다. 또한 중학교 1학년 학생들의 눈높이에 맞추어 도움 글을 싣고 문해력 강화에 도움을 주는 활동을 마련했다. 다양한 활동을 통해 단어의 뜻을 정확히 알고 있는지, 중심 내용을 제대로 이해했는지, 앞뒤 맥락을 바탕으로 작품의 의미를 파악했는지 학생들이 자기 주도적으로 읽어 나갈 수 있다. 15년 가까이 쌓인 노하우로 수많은 독자의 신뢰를 받은 ‘국어 교과서 작품 읽기’는 달라진 교과서를 위한 완벽한 대비일 뿐 아니라 국어의 기초를 차근차근 쌓을 수 있는 마중물이 되어 줄 것이다.

『국어 교과서 작품 읽기: 중1 세트』(최신 개정판)의 특징

⦁개정된 중1 국어 교과서 10종을 바탕으로 현직 국어 교사와 시인 등 엮은이들이 엄선

2022 개정 교육과정에 따라 2025년부터 중학교 1학년 학생들은 새 교과서로 공부한다. 중1 국어 교과서 10종 총 20권에 수록된 모든 작품을 시인과 현직 국어 교사들이 꼼꼼히 읽고 분석했다. 10종 교과서에서 학생들이 필수로 읽어야 하는 작품을 가려 뽑아 시 43편, 소설 9편, 수필·비문학 29편을 수록했다.

⦁감상의 호흡을 고려하여 부를 구성하고 작품의 전문을 수록

교과서에 여러 번 실릴 만큼 중요한 필수 작품과 시대 변화에 맞추어 새롭게 실린 작품을 고르게 엮었다. 시의 경우 시를 처음 접하는 학생들을 위해 차근차근 작품을 감상할 수 있도록 부를 구성하고, 한 권으로 교과서에서 배우는 학습 개념을 두루 익히면서도 폭넓은 감상이 가능하도록 감상 길잡이를 달았다. 소설의 경우 개정 교육과정 성취 기준에 맞추어 작품 속 인물의 성장과 갈등을 위주로 감상할 수 있게끔 구성하였으며, 최대한 전문을 싣고 장편일 경우 핵심 대목을 뽑고 생략된 줄거리를 붙여 이해를 도왔다. 수필과 비문학 산문의 경우 일상과 체험, 차이와 존중, 미디어와 매체, 생태와 기후 위기 등 주제별로 작품을 수록하여 해당 분야를 파악할 수 있도록 했다.

*‘국어 교과서 작품 읽기’ 최신 개정판 시리즈는 새 교과서가 개발되는 시기에 맞추어 중2 시리즈는 2025년, 중3 시리즈는 2026년에 출간될 예정이다.

본문인용

서평

저자소개

기획 : 신미나
2007년 경향신문 신춘문예를 통해 작품 활동을 시작했다. 시 쓸 때는 신미나, 그림 그릴 때는 싱고라는 필명을 쓴다. 시집 『싱고,라고 불렀다』『당신은 나의 높이를 가지세요』『백장미의 창백』, 산문집 『다시 살아주세요』, 시툰 『詩누이』『서릿길을 셔벗셔벗』『청소년 마음 시툰: 안녕, 해태』(전3권) 등이 있다.

기획 : 최지혜
시를 사랑하는 국어 교사. 전국국어교사모임 독서교육 분과 '물꼬방'에서 활동하며 시 읽기 모임을 꾸려 왔다. 시 수업 이야기를 모아서 『좋아하는 것은 나누고 싶은 법』을 썼다. 그 밖에 함께 지은 책으로 『우리들의 랜선 독서 수업』, 에세이집 『너와 나의 야자 시간』『덕분이에요』가 있으며, 함께 엮은 책으로 『땀 흘리는 시』 등이 있다.

기획 : 김아란
'국어 교과서 작품 읽기' 시리즈를 만들면서 중학교 1학년이 된 아들과 소설 속 인물과 갈등 상황에 대해 참 많은 이야기를 나누었다. 문학이 주는 힘을 통해 학생들이 성장하는 것에 기쁨을 느끼며, 소설 읽기가 아이들의 삶을 더 깊고 넓게 만들어 주는 기회가 되기를 바란다.

기획 : 주예지
국어를 배우며 삶과 희망을 가꾸기 위해 노력하는 교사. 살아 있는 국어 수업을 꿈꾸며, 한 글자라도 더 읽고 쓰게 하기 위해 아이들을 살살 꾀면서 살아가고 있다. 아이들 한 명 한 명 눈을 맞추고 목소리를 귀담아 듣기 위해 마음을 다하고 있다.

기획 : 김병성
더 나은 국어 교육과 인권 교육을 실천하려 애쓰는 교사. 청소년과 일상을 맞대고 다양한 결의 소수자성과 만나며 '인권교육을 위한 교사 모임 샘'과 '남다른성교육연구소'에서 활동한다. 공교육 내 예술 교육 실천에도 관심이 많아 학교 오케스트라와 밴드부를 운영한다. 함께 지은 책으로 『N번방 이후, 교육을 말하다』『선생님과 함께하는 하루 문학 여행』 등이 있다.

기획 : 송수진
학생들에게 좋은 책을 추천하고 함께 읽는 일을 소중히 여기는 국어 교사. 책을 읽고 예상하지 못했던 엉뚱한 이야기를 나누다 보면 세상에 숨어 있는 진실에 좀 더 다가갈 수 있다고 믿는다. 학생들과 재미있는 일을 도모하며 신나게 살고 싶다. 그리고 누군가에게 지금 이대로도 괜찮다고, 무심한 듯 위로의 말을 전할 수 있었으면 좋겠다. 전국국어교사모임 독서교육 분과 '물꼬방'에서 활동했으며, 함께 기획한 책으로 『선생님과 함께하는 하루 문학 여행』 등이 있다.

국어 교과서 작품 읽기 중1 세트 (최신 개정판)

책소개

목차

본문인용

서평

저자소개