중1, 첫 시험을 보기 전에 꼭 봐야 하는 책!

중학 입학 후 수업이 외계어처럼 들린다면? 혼자 교과서 읽기가 힘들어졌다면?

문제는 문해력이 아닌 한자어라고?! 

‘어휘의 벽’에 부딪혀 공부가 어려워진 학생들을 위해

EBS 수능강사이자 현직 한자쌤이 알려주는 

하루 5분, 개념 한자로 끝내는 중1 교과서

초등학교 내내 우등생 소리를 듣던 아이도 중학교 첫 시험지를 받아 들고 충격에 빠지곤 한다. 학원에 쏟아부은 시간과 노력이 무색하게, 정작 교과서도 제대로 이해하지 못해 쩔쩔맨다. 선행이 부족해서도, 문해력이 부족해서도 아니다. 초등 수준과 중등 수준의 ‘학습 언어’ 사이의 거대한 간극, 즉 ‘어휘의 벽’ 때문이다. 

초등 교과서는 ‘구불구불 흐르는 하천’처럼 개념을 풀어 설명해 주지만, 중학교 교과서는 이를 ‘곡류(曲流)’라는 단 한 단어로 압축해 버리고, ‘슬픔’은 ‘비애(悲哀)’로, ‘살다’는 ‘거주(居住)하다’로 전문화된다. 그러다 보니 한자를 모르는 아이들에게 중학교 교과서는 읽어도 읽히지 않는 ‘암호문’이 되어 버렸고, 이 차이는 고스란히 성적으로 이어져 부랴부랴 국어 학원을 찾게 된다. 

이 책은 EBS 수능 한문 강사이자 현직 교사로서 교육 최전선에서 활약하고 있는 저자가 대치동 일대에서 “국어는 집을 팔아도 안 된다”는 말이 회자될 만큼 단기간에 완성되지 않는 어휘력의 문제를 ‘개념 한자’라는 본질적인 열쇠로 해결한다.  

이를 위해 국어, 사회, 과학, 역사, 수학, 기술가정, 도덕 등 중1 교과서를 정밀 분석하여 학습의 뼈대가 되는 핵심 개념 250개를 엄선했다. 특히 현직 주요과목 교사들과 함께 내신과 수능을 관통하는 필수 어휘들만 골랐다. 이를 한자의 원리로 명쾌하게 뜻을 풀어 주어 추상적인 학습 용어도 쉽게 이해할 수 있도록 돕는다. 

예를 들어 국어교과서에 자주 등장하는 화자(話者)는 말씀 화(話), 사람 자(子)가 합쳐진 단어다. 한자 뜻 그대로, 화자란 말하는 사람을 뜻한다. 이렇게 한자 뜻만 알아도 개념이 헷갈리거나 뜻을 몰라 이해를 못하는 일이 사라진다. 

특히 바쁜 중학생의 일상을 배려해 하루 딱 5분, 1쪽에 1개 개념이라는 직관적인 구성을 취했다. ‘한자 뜻으로 익히는 개념 설명 → 교과서 지문 엿보기 → 관련 교과어휘 함께 배우기’로 이어지는 3단계 체계는 최소한의 시간으로 최대의 효과를 이끌어 낸다. 이 과정을 통해 습득하게 될 1,000개의 교과 개념은 가장 강력한 학습 무기가 되어 줄 것이다. 

낯선 용어에 대한 두려움을 없애고 전 과목의 선명한 개념 지도를 그려 주는 이 책은, 공부의 막막함을 걷어 내고 실질적인 성적 향상을 이끄는 가장 강력한 동력이 되어 줄 것이다. 

머리말. 

-성적의 갈림길, 개념한자에서 시작된다

-책 활용법 

1장. 국어  

[문학] 001 비유 / 002 원관념 / 003 운율 / 004 구비문학 / 005 낭송 / 006 비범 / 007 상징 / 008 갈등 / 009 서정 / [매체] 010 매체 / 011 상호작용 / 012 초상권 / 013 여론 / [문법] 014 형태소 / 015 어근 / 016 접사 / 017 순화 / 018 양상 / 019 생성 / 020 품사 / 021 가변어 / 022 체언 / 023 용언 / 024 수식언 / 025 감탄사 / 026 조사 / [듣기・말하기] 027 화자 / 028 능동적 / 029 비하 / 030 언어폭력 / 031 맥락 / 032 비언어적 / 033 가치관 / 034 담화 / 035 토의 / 036 토론 / [읽기] 037 요약 / 038 전개 / 039 향유 / 040 현저 / 041 추론 / 042 관점 / 043 화제 / [쓰기] 044 개요 / 045 보편적 / 046 부조리 / 047 기사문 / 048 근거 / 049 주장 / 050 취약 

2장. 사회  

[지리] 051 지형 / 052 기후 / 053 식생 / 054 위도 / 055 경도 / 056 인문환경 / 057 유목 / 058 세계화 / 059 지역화 / 060 계절풍 / 061 조산대 /  062 왕오천축국전 / 063 다문화주의 / 064 공존 / 065 고령화 / 066 난민 / 067 고부가 / 068 백야 / 069 생태도시 / 070 탄소중립 / 071 공정무역 / 072 문화 혼종성 / 073 초국적 기업 / 074 열악하다 / 075 관세 / 076 사막화 / 077 지구 온난화 / [사회문화] 078 사회화 / 079 자아 정체성 / 080 성찰 / 081 사회적 지위 / 082 제재 / 083 편견 / 084 속성 / 085 오인 / 086 상대주의 / [정치] 087 정치 / 088 관용 / 089 대의제 / 090 권력 분립 / 091 입헌주의 / 092 공론장 / 093 선거 / 094 유권자 / 095 정당 / 096 공약 / 097 언론 / 098 조례 / 099 해임 / 100 공청회 / [법] 101 사법 / 102 상법 / 103 원고 / 104 심급제도 / 105 천부 인권 / 106 참정권 / 107 공공복리 / 108 헌법소원 / 109 파업 / 110 임금 체불

3장. 과학 

[과학과 사회] 111 가설 / 112 변인 / 113 증강 현실 / [생명] 114 세포 / 115 표피세포 / 116 엽록체 / 117 유기적 / 118 개체 / 119 변이 / 120 멸종 / [물리] 121 입자 / 122 열화상 카메라 / 123 열평형 / 124 전도 / 125 대류 / 126 복사 / 127 열량 / 128 비열 / 129 열팽창 / 130 내열 / [화학] 131 확산 / 132 증발 / 133 융해 / 134 기화 / 135 승화 / 136 흡수 / 137 중력 / 138 탄성력 / 139 마찰력 / 140 부력 / 141 합력 / 142 압력 / 143 질량 / [지구과학] 144 행성 / 145 위성 / 146 흑점 / 147 일주운동 / 148 연주운동 / 149 상현 / 150 월식

4장. 역사 

[역사학습의 기초] 151 사관 / 152 사료 / 153 기원전 / [문명의 발생과 고대 세계의 형성] 154 직립보행 / 155 신석기 혁명 / 156 문명 / 157 봉건제 / 158 갑골문 / 159 도량형 / 160 내세관 / 161 공화정 / 162 호민관 / 163 도편추방제 / 164 제자백가 / 165 군현제 / 166 분서갱유 / 167 윤회 / [세계 종교의 확산과 지역문화의 발전] 168 조공 / 169 율령 / 170 균전제 / 171 국풍문화 / 172 농노 / 173 장원제  / 174 흑사병 / [지역세계의 교류와 변화] 175 문치주의 / 176 기마병 / 177 역참 / 178 강경책 / 179 성리학 / 180 막부 / 181 신항로 / 182 전제정치 / 183 입헌 군주제 / 184 면벌부 / 185 왕권신수설 / [제국주의와 국민 국가 건설 운동] 186 연방주의 / 187 제국주의 / 188 계몽사상 / 189 자본주의 / 190 철혈정책 / 191 중체서용 / 192 변법자강 / 193 삼민주의 / 194 최혜국 / [세계대전과 사회변동] 195 참호전 / 196 민족자결주의 / 197 대공황 / 198 추축국 / [현대 세계의 전개와 과제] 199 냉전체제 / 200 반전평화

5장. 수학, 기술가정, 도덕 

수학 [수와 연산] 201 소수 / 202 최대공약수 / 203 정수 / 204 다항식 / 205 동류항 / 206 등식 / 207 미지수 / [변화와 관계] 208 좌표 [도형과 측정] 209 동위각 / 210 대변 / 211 할선/ [자료와 가능성] 212 최빈값 기술가정 [인간 발달과 주도적 삶] 213 성징 / 214 질풍노도 / 215 상상적 관중 / 216 감수성 / 217 동조 / 218 익명성 / [생활환경과 지속가능한 선택] 219 영양소 / 220 섭식장애 / 221 착시 / 222 기성복 / 223 채광 [기술적 문제해결과 혁신] 224 적정기술 / 225 지식 재산권 / 226 특허권 / 227 경도 / 228 절연성 / 229 열가소성 / 230 도면 [지속가능한 기술과 융합] 231 수송 / 232 물류 도덕 [자신과의 관계] 233 당위 / 234 양심 / 235 좌우명 / 236 유대감 / [타인과의 관계] 237 결속력 / 238 자애 / 239 방관 / 240 붕우유신 / 241 광역성 / 242 금단 / 243 공공선 / 244 해악 / [사회공동체와의 관계] 245 불가침 / 246 이주노동자 / 247 분단 / 248 인도주의 / [자연과의 관계] 249 외경 / 250 비정부단체

공부 자신감은 어휘 자신감에서 나온다!

개념 한자 250로 끝내는 중1 교과서!

본격적인 입시 레이스의 시작을 알리는 중학교 입학, 교복이 주는 설레는 마음도 잠시, 교과서 읽기는 고통스러운 암호 풀이가 되어 버리고.“은유법, 직유법, 의인법, 헷갈린다 헷갈려!” “복사랑 반사랑 뭐가 다른 거지?”개념을 아무리 외워도 돌아서면 까먹는다. 초등 교육과 달리 중등 교육은 추상적 관념과 전문 용어가 급증한다. 이 용어의 90% 이상이 한자어이다 보니 평소 책을 많이 읽은 아이들마저 어려움을 호소한다. 이 책은 현직교사가 어휘 빈곤으로 학습의 어려움을 겪지 않도록 중학교 1학년 7개 과목(국어, 사회, 과학, 역사, 수학, 기술가정, 도덕) 교과서를 샅샅이 분석하여 가장 중요한 ‘개념 한자’만 뽑아 소개한다. 과목별 교사들과 함께 엄선한 이 어휘들은 내신뿐만 아니라 수능에서도 핵심이 되는 개념들이다. 

“한자 공부 책이 아니다!” 

바쁜 중학생을 위한 하루 5분, 저절로 외워지는 3단계 개념한자 학습법!

이 책은 한자 공부 책이 아니다. 낯설고 난해한 개념의 뜻을 한자로 풀어 설명해 줌으로써 교과서 이해를 돕고, 학습의 기본기를 다져 주는 책이다. 예를 들어 국어교과서에 자주 등장하는 화자(話者)는 말씀 화(話), 사람 자(者)가 합쳐진 단어다. 한자 뜻 그대로, 화자란 말하는 사람을 뜻한다. 이렇게 한자 뜻만 알아도 개념이 헷갈리거나 뜻을 몰라 이해를 못하는 일이 사라진다. 같은 한자를 공유하는 다른 어휘들을 함께 살펴봄으로써, 모르는 단어일지라도 한자를 통해 그 의미를 스스로 유추할 수 있는 힘을 길러 준다.  

무엇보다 시간이 부족한 중학생들을 위해 1쪽 안에서 모든 학습이 끝나도록 구성되어 있다. ‘개념 한자 뜻 풀이 → 교과서 예문 살펴보기 → 연관 어휘 확장’으로 이어지는 3단계 구성은 쓱 읽는 것만으로도 머릿속에 각인되는 효과를 준다. 한 권을 완독하면 핵심 개념 250개를 넘어, 1,000개 이상의 초급·심화 어휘를 자연스럽게 습득할 수 있다.