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수업을 품은 책, 책을 품은 수업

ISBN-13

979-11-986119-4-9 (03370)
출판사 / 임프린트

여행자의책 / 여행자의책
정가

22,000 원 확정정가
발행일

2026-01-30
출간상태

출간
저자

홍성민 , 여한기 , 박현주 , 김애자 , 김문화
번역

-
메인주제어

수업자료
추가주제어

-
키워드

#책쓰기 #수품책 #수석교사 #초등교육 #수업자료
도서유형

종이책, 반양장/소프트커버
대상연령

모든 연령, 성인 일반 단행본
도서상세정보

152 * 220 mm, 270 Page

책소개
목차
본문인용
서평
저자소개

책소개

아이들은 수업을 먹고 자란다.

맛있고도 건강한 한 끼를 위해 기꺼이 수업 레시피를 내놓은 이들이 있다.

초등학교 수석교사 다섯 명의 독서 연계 수업 노하우가 총집결된 이 책은

각 교과가 어떻게 긴밀하게 연결되는지 보여준다.

그림책에서 장편 동화까지 국어, 사회, 도덕, 수학, 통합, 과학 교과에 곧바로 적용할 연구서로서

2026 대구광역시교육청 책쓰기 프로젝트에 선정되었다.

본문인용

■ 책 속으로

이 책에 담긴 수업들은 완성된 답이라기보다, 교실에서 여러 번 시도하고 수정해 온 ‘수업 레시피’에 가깝습니다.

독자 선생님들께서 각자의 교실과 아이들에 맞게 재료를 더하고 덜어 가며 이 레시피를 활용해 주시기를 바랍니다.

이 책이 교과 연계 도서를 어떻게 수업에 녹여낼지 고민하는 선생님들께 작은 길잡이가 되기를,

그리고 더 많은 교실에서 아이들이 책을 통해 생각이 깊어지는 배움을 경험하게 되기를 진심으로 바랍니다.

그리하여 아이들의 배움이 한층 더 단단해지기를 바라며 이 책을 독자 여러분께 건넵니다.

'들어가며' 중에서

그때 한 학생이 연필을 내려놓으며 말했어요.

“선생님, 저는 그 안에 뭘 써야 할지 모르겠어요.”

그 말은 망설임이 아니라 시작이었습니다.

모른다고 인정하는 순간 비로소 자기 탐색의 문이 열리기 때문입니다.

빈칸은 정답을 적는 자리가 아니라 자신에게 조심스레 건네는 질문입니다.

'수업 엿보기' 중에서

서평

저자소개

저자 : 홍성민
학생들이 더 깊이 생각하고, 생각한 것의 의미를 탐구하는 수업을 도전하는 초등학교 수석교사입니다. 수학적 개념이나 원리를 서로 연결하고 공부한 내용과 생활을 연결하도록 도와주는 방법을 연구하고 있습니다. 질문과 탐구로 궁금함이 생기는 수학 수업, 스스로 발견해서 재미있는 수학 수업을 하고 싶습니다.

저자 : 여한기
'어떻게 하면 학생들이 삶 속에서 바른 가치를 스스로 발견하고 실천할 수 있을까?'를 고민하는 초등학교 수석교사입니다. 초등 도덕교과와 그림책을 연계해 아이들의 생각과 감정을 시각화하는 수업을 연구하고 있습니다. 책 속 인물의 이야기가 아이들 자신의 이야기가 되는, 마음이 자라는 수업을 만들어가고 있습니다.

저자 : 박현주
'어떻게 하면 학생들이 좋은 사회를 만들어갈 수 있는 시민으로 성장할 수 있을까?'를 고민하는 초등학교 수석교사입니다. 초등 사회교과와 도서를 연계해 다양한 사회 현상에 공감하며 탐구할 수 있는 수업을 연구하고 있습니다. 책 속 사회와 과거, 현재, 미래의 삶을 연결하는 수업을 만들어가고 있습니다.

저자 : 김애자
‘어떻게 하면 학생들이 배움을 통해 자신의 삶을 이끌어 갈 힘을 기를 수 있을까?‘를 고민하는 초등학교 수석교사입니다. 초등 통합교과에서 그림책을 활용해 학생의 삶과 학습 주제를 연결하고, 질문과 탐구를 통해 깊이 있는 배움을 만들어 가는 수업을 연구하고 있습니다.

저자 : 김문화
'어떻게 하면 학생들이 더 몰입하고 더 생각하게 할 수 있을까?'를 고민하는 초등학교 수석교사입니다. 고민 해결 방법의 하나로 그림책을 비롯한 교과 연계 도서를 활용한 수업을 연구하고 있습니다. 책 한 권으로 교과 단원을 서로 연결하고, 삶과 배움을 연결하는 깊이 있는 수업을 그려보고 있습니다.

한국출판문화산업진흥원 출판유통통합전산망

수업을 품은 책, 책을 품은 수업

책소개

목차

본문인용

서평

저자소개