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중등 논술 신문

스스로 읽고 생각하며 논리력을 키우는

ISBN-13

979-11-6822-527-5 (43300)
출판사 / 임프린트

서사원 주식회사 / 서사원주니어
정가

18,500 원 확정정가
발행일

2026-01-19
출간상태

출간
저자

오현선
번역

-
메인주제어

어린이, 청소년: 교양일반
추가주제어

-
키워드

#학습서: 국어: 읽기, 쓰기 #중등 논술 #논술 #글쓰기 #예비중 #중학생 #중등 신문 #중등 독해 #배경지식 #중등 상식 #사회문제 #사회경제 #어린이, 청소년: 교양일반
도서유형

종이책, 무선제본
대상연령

모든 연령, 청소년
도서상세정보

152 * 225 mm, 260 Page

책소개
목차
본문인용
서평
저자소개

책소개

초등과 달라진 중등 논술, 신문 읽기로 대비하세요!

같은 주제, 두 가지 관점으로 사고력 확장,

독해력을 키우는 중등 논술 신문

베스트셀러 《하루 10분 초등 신문》 1, 2호 《하루 10분 한국사 신문》의 저자 오현선 선생님의 수많은 제자들이 중학생, 고등학생이 되었지요. 이번에는 그 제자들을 위한 중학생 신문 읽기 책을 선보입니다. 오현선 선생님은 25년 차 독서교육 전문가로, 독서 교실을 운영하며 전국의 도서관과 학교에서 학부모 강연을 이어 오고 있습니다. 현장에서 수많은 학생과 학부모를 직접 만나 온 만큼, 중학생들이 국어 공부에 어떤 어려움을 겪는지 누구보다 잘 알고 있지요.

중학교에 들어가면 갑자기 서술형·논술형 시험이 늘어나고 수행평가의 난이도가 높아집니다. 처음 보는 글을 읽고 내용을 잘 이해한 다음, 자신의 생각을 논리적으로 풀어 글로 써 내야 합니다. 이 때문에 정답을 외우는 공부만으로는 글쓰기 훈련을 하기 어렵습니다. 그렇다고 무작정 논술 학원에 다니기에는 부담이 큽니다. 이 때문에 많은 아이들이 막막함을 느끼고 학부모의 고민도 깊어지지요.

이 책은 중학생, 또는 중학교 입학을 앞둔 초등 5, 6학년에게 추천합니다. 최근 우리 사회의 주요 이슈를 다룬 신문 기사를 읽고 주제에 대한 서로 다른 관점의 사설 두 편을 비교하며 비판적으로 바라보도록 구성했습니다. 글의 핵심을 제대로 이해했는지 확인하는 질문부터, 어떤 부분을 비판적으로 생각해야 하는지 짚어 주는 질문까지 단계별로 담았습니다. 질문에 차근차근 답하다 보면, 독자는 자신의 가치관과 의견을 정립하는 법을 배우게 됩니다. 어느새 처음 보는 글 앞에서도 당황하지 않고, 수행평가와 논술시험에서도 생각을 조리 있게 글로 써 내려갈 수 있게 됩니다.

본문인용

서평

중등 논술의 전환점이 되어 줄 ‘비교하며 읽기’

글쓰기 수행평가와 논술시험, 각종 교과 시험은 점점 복잡해지고 있습니다. 빈출 소재로 미리 대비하는 데에는 한계가 있습니다. 이제 중요한 것은 무작정 많이 읽는 것이 아니라, 낯선 글도 제대로 읽는 힘입니다. 이 책은 60개의 주제별로 기사 한 편과 서로 다른 관점의 사설 두 편을 함께 읽도록 구성했습니다. 예를 들면, ‘의대로 몰리는 한국의 인재들’이라는 사회 이슈를 소개하며 ‘의대 쏠림 현상이 교육의 균형을 위협한다’는 입장과 ‘의대 선호는 사회 현실을 반영한 자연스러운 현상이다’라는 입장을 함께 다룹니다. 이렇게 같은 주제를 다른 시선으로 비교하여 비판적으로 읽는 연습을 하며, 독자는 주어진 정보를 그대로 받아들이는 것을 넘어서서 스스로 깊이 생각하는 법을 터득하게 됩니다. 처음 보는 글도 거뜬하게 읽을 뿐 아니라 어떤 주장에 대한 자신만의 입장도 갖출 수 있게 되는 것이지요,

요즘 중학생이 꼭 알아야 할 지문 60가지 수록

이 책은 사회, 경제, 과학·환경, 교육, 국제, 문화·생활 6개 분야에서 총 60가지 주제를 엄선했습니다. ‘콜포비아’, ‘니트족’, ‘수업 중 스마트폰 금지법’, ‘다이소 깡’, ‘텍스트 힙’ 등 요즘 우리 사회에서 활발히 논의되며 학생들의 일상에도 영향을 미치고 있는 생생한 이슈를 담았습니다. 비문학 지문, 논술시험, 글쓰기 수행평가의 배경지식을 쌓기에도 좋고, 동시에 아이가 자기 입장을 만들 수 있을 만큼 충분히 현실적이고 흥미로운 소재를 골랐습니다. 이 책은 부담스러운 숙제가 아니라 재미있는 읽을거리가 되어 줄 것입니다.

스스로 생각하는 힘을 키우는 단계별 신문 읽기 설계

책을 사도 어떻게 공부해야 할지 막막한 경우가 많습니다. 이 책은 이미 교육 현장에서 검증된 체계적인 구성으로 그 부담을 덜어 줍니다. 먼저 세 줄 요약으로 기사의 핵심을 빠르게 파악합니다. 이어서 중요한 어휘와 내용 확인 질문에 답하며, 글을 꼼꼼히 읽었는지 확인해 봅니다. 마지막으로 두 편의 사설을 비교하며, 이 주제를 어떻게 바라볼 수 있는지 생각해 봅니다. 생각의 방향을 안내해 주는 질문에 답하며 독자는 자연스럽게 자신의 입장을 정리하게 되고, 이는 곧 글쓰기의 재료가 됩니다. 학부모가 옆에서 일일이 설명하지 않아도 학생 스스로 읽고 생각을 정리할 수 있어, 중학교 공부의 시작부터 든든한 힘이 되어 줄 것입니다.

저자소개

저자 : 오현선
읽고 쓰고 말하고 생각하는 일은 학습 능력을 넘어 곧 살아가는 힘이라는 교육 철학을 굳건히 지키며 현장에서 25년째 독서교육에 종사하고 있습니다. 더 나은 선생님이 되기 위해 대학원에서 독서논술을 전공했으며, 전국의 도서관과 학교에서 학부모 강연을 합니다. 독서교육 전문가들을 대상으로 세미나를 진행하며 독서교육의 올바른 길을 찾아가고자 애쓰고 있습니다.
지은 책으로는 『뚝딱! 미니 논술 1, 2』, 『초등 미니 논술 일력 365』, 『초등 한국사 용어 일력 365』, 『책과 신문 읽고 쓰는 초등 탄탄 논술』, 『우리 아이 독서 자립』, 『똑 부러지게 핵심을 말하는 아이』, 『바른 글씨 마음 글씨』, 『하루 10분 초등 신문 1, 2호』, 『하루 10분 한국사 신문』, 『나를 키우는 초등 동시 따라 쓰기』, 『한번 보면 입에 착 붙는 사자성어』 등이 있습니다.

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