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인공지능 시대의 융합교육, 어떻게 실천할 것인가?

교과성취와 미래역량을 아우르는 융합수업 디자인 실제


  • ISBN-13
    979-11-989460-2-7 (93370)
  • 출판사 / 임프린트
    맘에드림 / 맘에드림
  • 정가
    19,700 원 확정정가
  • 발행일
    2025-03-14
  • 출간상태
    출간
  • 저자
    융합교육연구소
  • 번역
    -
  • 메인주제어
    교육
  • 추가주제어
    -
  • 키워드
    #교육
  • 도서유형
    종이책, 무선제본
  • 대상연령
    모든 연령, 성인 일반 단행본
  • 도서상세정보
    153 * 225 mm, 352 Page

책소개

인공지능이 이끄는 디지털 대전환 속에서 미래의 불확실성은 더욱 짙어졌다. 학생들이 살아가면서 부딪히는 문제들도 이전과 비교할 수 없는 복잡한 양상을 띠게 됨에 따라 융합적 관점에서 이해하고 해결하는 역량은 점점 더 절실해졌다. 이미 2022 개정교육과정에서 강조하는 교과 재구조화 과정은 학교 교육이 기존의 분과 수업뿐 아니라 교과 통합 수업이라는 경로를 함께 모색해야 함을 시사한다. 이 책은 초연결·초지능·초융합의 시대를 살아가는 오늘의 학교 현장에서 융합교육을 올바로 이해하고 실천하는 데 필요한 이론과 실제를 아우른다. 특히 인공지능을 융합 교육과정 개발 및 평가, 교수 전략 등에 어떻게 활용할 것인지를 다양한 실제 수업 사례와 함께 보여준다. 교과성취는 물론 학생들에게 필요한 다양한 미래 역량을 키우는 데 도움을 주는 융합교육 실천에 관한 아이디어를 발견할 수 있을 것이다.

* 출처 : 예스24 〈https://www.yes24.com/Product/Goods/143251890〉

목차

저자 서문 - 인공지능으로 촉발된 인재교육 패러다임의 변화와 융합교육

PART 1 융합교육이란 무엇인가?

01 근대의 탄생 - “철학에 대한 과학의 반란이 시작되다”
02 논쟁의 시작 - “보일과 홉스의 논쟁, 학문의 경계를 만들다”
03 현대 융합교육 - “근본적인 문제해결에 이르기 위해 경계를 허물다”

PART 2 인공지능을 활용한 융합 교육과정 개발과 평가

01 생성형 AI와 융합 교육과정 개발 - “누가 교육과정 내용을 선정하고 조직하는가?”
02 융합 교육과정 평가의 이해 - “어떻게 학생의 배움 전반을 포괄하여 평가할 것인가?”

PART 3 인공지능 시대의 융합교육 실제

01 융합교육의 실천 전제 - “융합적 사고력을 키우는 수업을 실천하려면?”
02 뉴미디어리터러시 융합교육 - “뉴미디어 매체를 통해 학습자, 학부모와 함께 질문하고 탐구하다”
03 세계시민역량 융합교육 - “문제해결력, 감수성, 실천력을 고루 갖춘 세계시민을 키우다”
04 앙트러프러너십 융합교육 - “기술적 활용 능력을 넘어 사회적 문제해결력을 키우다”
05 수학 융합교육 - “완전 학습을 넘어 학습자의 창의성과 수학적 사고를 키우다”
06 예술 융합교육 - “다양한 교과와의 만남을 통해 예술의 접근성을 확대하다”

PART 4 교육-운동-정책-연구의 연계에서 시작하는 융합교육

01 교육 - “함부로 예측할 수 없는 변화와 성장 가능성에 관하여”
02 운동 - “나를 넘어 우리로, 내 학교를 넘어 우리 학교로”
03 정책 - “제도와 행정은 사람을 구속하지만, 그것을 바꾸는 것 또한 사람이다”
04 연구 - “‘건포도’ 아닌 ‘청포도’처럼 즙이 살아 있는 연구로”
05 연계 - “앞으로 어떻게 살아갈 것인가?”

참고자료

본문인용

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서평

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저자소개

저자 : 융합교육연구소
한국교원대학교 융합교육연구소는 4차 산업혁명 시대에 필요한 인재 육성을 위해 교육에 대한 근본적인 변화의 시대적 요구와 함께 2015년에 시작되었다. 그동안 연구소에서는 자유학기제 융합교육 프로그램 개발 및 교사·학교관리자 연수, 예비 교사들의 현장 밀착형 수업지원단 운영, 중·고등학교 융합탐구 현장체험 교육 운영, 한국수석교사회와 협력한 예비 교사 멘토링 체제 구축, 융합교육 관련 다양한 출판물 제작 및 배포, 국제융합교육발전학회 개최 등을 진행하였고, 대학원 융합교육전공과 협력하여 이러한 활동을 학문적 성과로 만들어 가고 있다.
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