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세계의 역사교육 어떻게 평가하는가

ISBN-13

979-11-6068-911-2 (93370)
출판사 / 임프린트

도서출판 선인 / 도서출판 선인
정가

27,000 원 확정정가
발행일

2024-09-27
출간상태

출간
저자

박진동 , 고유경 , 남한호 , 구난희 , 박소영 , 정재윤 , 천은수 , 김성자 , 김수미 , 지모선
번역

-
메인주제어

교육전략 및 정책
추가주제어

-
키워드

#교육전략 및 정책 #역사교육
도서유형

종이책, 무선제본
대상연령

모든 연령, 성인 일반 단행본
도서상세정보

152 * 225 mm, 384 Page

책소개
목차
본문인용
서평
저자소개

책소개

역사 지식 습득을 넘어

역사적 사고력과 역량을 어ᄄᅠᇂ게 평가하는가

현재 학교교육에서 평가 영역은 큰 변화가 있었을 뿐 아니라 그 범위가 확장되고 있다. 1990년대 말에 등장한 수행평가가 교육에 큰 변화를 불러일으켰던 일을 기억한다. 이에 못지않게 과정 중심 평가나 성취평가제와 같은 움직임은 또 다른 변화를 예고하고 있다. 그 방향은 학습에 대한 평가에서 학습을 촉진하고, 학습과 함께 하는 평가를 지향하는 것이다. 결과 중심의 평가에서 교육과정, 교수학습과 연계된 교육평가, 즉 수업의 과정 속에서 학생의 성장을 도울 수 있는 평가의 역할이 강조되고 있다. 여기에 AI를 포함한 디지털 기술을 활용한 평가가 덧붙여져 이전과 다른 지평을 열고 있다.

거대한 변화에 직면하면서 역사 교과의 특성을 견지하는 평가란 무엇이고 어떻게 해야 할까를 고민하게 된다. 이에 역사 교과를 중심으로 세계 여러 나라에서 시행하는 평가의 원리와 체제, 형태, 활용 등에 대해서 다각적으로 살펴보려고 하였다.

- ‘책을 펴내며’ 중에서

본문인용

서평

저자소개

저자 : 박진동
강원대학교 역사교육과 부교수

저자 : 고유경
원광대학교 역사교육과 교수

저자 : 남한호
안동대학교 강사

저자 : 구난희
한국학중앙연구원 인문학부 교수

저자 : 박소영
한국학중앙연구원 책임연구원

저자 : 정재윤
한국학중앙연구원 선임연구원

저자 : 천은수
도담중학교 역사교사

저자 : 김성자
인천대학교 역사교육과 부교수

저자 : 김수미
가톨릭관동대학교 역사교육과 조교수

저자 : 지모선
신라대학교 역사교육과 조교수

세계의 역사교육 어떻게 평가하는가

책소개

목차

본문인용

서평

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