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개정판 아동 청소년 자료의 이해와 활용

ISBN-13

979-11-87268-81-9 (93020)
출판사 / 임프린트

도서출판 태일사 / 도서출판 태일사
정가

24,000 원 확정정가
발행일

2024-08-10
출간상태

출간
저자

송기호
번역

-
메인주제어

대학교육, 제3차 교육
추가주제어

-
키워드

#대학교육, 제3차 교육
도서유형

종이책, 무선제본
대상연령

모든 연령, 성인 일반 단행본
도서상세정보

190 * 260 mm, 366 Page

책소개
목차
본문인용
서평
저자소개

책소개

도서관과 사서는 선택과 배제를 통한 자료수집과 조직을 통해서 이용자에게 자료에 대한 접근성을 제공합니다.

더 나아가 이용자가 자료가 담고 있는 내용을 요구와 수준에 맞게 활용할 수 있도록 중재합니다.

자료의 물리적 형태와 자료를 채우는 내용의 표상 방식의 변화에도 불구하고 사서의 중재자 역할이 가치 있는 일이라면,

개인 맞춤형 체험을통해 새로운 지식을 구성함으로써

미래 사회 대응 역량을 길러야 하는 아동 청소년을 위한 중재는

사고력을 길러주는 데 집중할 필요가 있습니다.

본문인용

서평

저자소개

저자 : 송기호
▪송기호(德巖宋基瑚)
공주대학교 사범대학 문헌정보교육과 교수로 학교도서관 경영, 통합 정보활용교육, 아동 청소년 자료, 문헌정보교과교육 등을 연구 및 지도하며 사서교사 양성에 애쓰고 있다.
공주사범대학 문헌정보교육과를 졸업하고 연세대학교 대학원에서 통합 정보활용교육에 대한 연구로 문학박사 학위를 받았다. 1989년부터 2010년까지 대영고등학교, 개포고등학교, 영신고등학교, 서울공업고등학교 사서교사로 재직하면서 독서교육, 정보활용교육 등의 교육 활동과 디지털자료실 설치 사업, 학교도서관 활성화 시범학교 운영을 통하여 학교도서관 교육과 교육과정 연계를 위하여 노력하였다. 성균관대학교, 경기대학교, 명지대학교, 연세대학교 교육대학원에서 독서교육, 학교도서관 경영을 강의하였다.
제3기 대통령소속도서관정보정책위원회 위원, 한국학교도서관협의회 회장, 한국도서관협회 이사 및 학교도서관전문위원장 그리고 부회장 등을 지냈다. 서울특별시교육청 도서관정책 자문위원, 충청남도교육청 및 세종특별자치시교육청 학교도서관발전위원 등을 지냈다. 대학에서는 입학본부장을 엮임하였다. 한국교육학술정보원장상, 한국도서관상, 서울특별시교육감 표창, 교육부장관 표창을 받았다.
□ 주요 저서
• 학교도서관운영의 실제(2021. 개정6판. 한국도서관협회)
• 사서교사를 위한 통합정보활용교육론(2020. 개정판. 태일사)
• 학교도서관교육과 협동수업하기(2018. 한국도서관협회)
• 사서교사를 위한 학교도서관 경영시론(2010. 조은글터) 外
□ 주요 논문
• 에듀테크 기반 학교도서관활용교육 설계 모형 개발(2024)
• IB 국제 학교 구인광고에 담긴 사서교사의 직무 및 역량 분석(2022. 공저)
• 정보처리모형을 활용한 중학교 특수 국어교과서 심화학습활동 수록 매체 분석(2020. 공저)
• 학교도서관 공간 영역 및 실내환경 요소의 구성 현황과 사서교사 인식 분석(2020. 공저) 外

개정판 아동 청소년 자료의 이해와 활용

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목차

본문인용

서평

저자소개